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在全区科级领导干部警示教育班上的总结讲话

2007/12/11 5:34:01 佚名
    同志们:sO100
    为期三天的全区科级领导干部警示教育班今天就要结束了。根据区委的安排,我就这次警示教育学习班作个小结。讲两点意见。
    一、这次警示教育班的特点和主要收获
    这次区委举办的全区科级领导干部警示教育班,是我区推进领导干部纪律教育活动的一项重要内容,教育班时间虽短,但主题突出、内容充实、组织严密、收效明显,达到了预期目的。这次教育班主要有几个鲜明的特点:一是规格高。参加教育班的人员是各镇尝街道办事处党政一把手以及区直单位一把手,还有区几套班子的领导,把如此多的一把手集中在一起进行专题的警示教育,这在我区是为数不多的一次。二是学风好。除个别同志确因工作原因经区领导批准请假外,基本到齐,而且参加人员在学习过程中都能够认真听,认真看,并积极开展交流讨论。三是上级高度重视。这次警示教育班,我们得到市委的大力支持,市委副书记、纪委书记龚佐林同志专门到会作重要讲话,对推进我区的党风廉政建设提出了要求。四是收获大。主要收获有三个方面:
    (一)进一步坚定了执政为民、廉洁从政思想,为人民掌好权、用好权。通过警示教育,使我们加深了坚持执政为民、廉洁从政重要性的认识,牢固树立正确的权力观,做到情为民所系,权为民所用,利为民所谋。尤其是看了《执着的追求》片中的村官官锦初的先进事迹,大家都表示,要认真学习官锦初同志这种全心全意为人民服务的精神,树立正确的世界观、人生观、价值观,树立正确的权力观、地位观和利益观,不断增强为人民服务的意识,为人民掌好权,用好权,做到执政为民,廉洁从政。
    (二)进一步增强了加快发展的责任感和紧迫性,创新实干促进城区的大发展。发展是解决前进道路上所有困难和问题的根本途径。大发展,小困难;小发展,大困难;不发展,更困难。通过这次警示教育,使我们增强了对加快发展、率先发展、协调发展的认识。与会人员表示,要按照区委四届三次全体(扩大)会议提出的目标,牢固树立机遇意识、忧患意识、责任意识和自强意识,增强发展的责任感和紧迫感,牢牢抓住当前发展的良好机遇和有利条件,努力加快城区发展步伐。当前要积极抓好招商引资、园区建设、城市改造、商贸旅游以及城市农业等重点工作,实现城区的大发展。
    (三)进一步加深了保持良好作风和从政形象的重要性认识,争做“务实官”。“空谈误国,实干兴邦”。不讲实话,不求实效,不为民为群众办实事,就不是执政为民,而是“执政为已”。贯彻上级决策和工作部署,关键是抓落实,看实效,看人民群众的满意程度。通过警示教育,大家都表示,要当好一把手,必须要求真务实,真抓实干,以“人民高兴不高兴、满意不满意、赞成不赞成、答应不答应”作为检查自己工作是非得失的标准。当前,我们要在抓好经济发展的同时,认真抓好涉及群众利益和民生问题的重点工作,如征地拆迁群众回迁安置、下岗职工分流安置等,尽职尽责为老百姓排忧解难。同时,要深入基层、深入群众,特别是要到最困难的地方去,到群众意见多的地方去,到工作推不开的地方去,同那里的干部和群众一道,努力解决实际问题,化解矛盾,打开工作局面,以良好的作风,不断提升从政的形象。
    二、正确处理好五个关系,增强拒腐防变、执政为民的自觉性
    通过举办全区领导干部警示教育班,使全区广大党员干部尤其是各级各部门的“一把手”受到了一次生动而深刻的反腐倡廉教育,增强了拒腐防变意识,进一步筑起牢固的思想道德和党纪国法防线。在新形势新任务下,要实现市委、市政府提出的奋斗目标和区委、区政府的目标任务,我们必须要有一支坚强有力的干部队伍,才能为加快发展提供坚强有力的组织保障。因此,我们要高度重视干部队伍的建设,把干部队伍建设成为政治坚定的表率、团结实干的表率、开拓创新的表率、廉洁为民的表率。要做到这一点,必须正确处理好下面五个关系:
    (一)“一把手”与“一班人”的关系。正确处理“一把手”与“一班人”的关系是衡量“一把手”是否合格的一个重要标准。“一把手”在一个领导班子中处于核心地位,起关键作用,负全面责任。一个地区、一个部门的工作做得如何,班子状况怎样,党风政风好坏,关键看“一把手”自身正不正,品德好不好,能力强不强。因此,“一把手”在遵守党纪政纪法纪中要处理好与“一班人”的关系,关键是要严格遵守党的民主集中制,尤其是要遵循好民主观念和集体观念。强化组织纪律观念,就是要求“一把手”坚定地与党中央保持一致,自觉地维护中央的权威,保持中央的政令畅通,坚决克服自由主义等错误倾向,自觉用民主集中制的原则来规范自己的领导行为,把自己置于组织的领导之下,而不能凌驾于组织之上,或者以个人代替组织;强化民主观念,就是要求“一把手”要有民主的意识、观念、方法和作风,视自己为“班子”中的普通一员,多与大家沟通,虚心听取意识,让“班子”成员敢说话、能说话、说真话,提高开展批评与自我批评的自觉性,充分发挥“班子”成员在党内监督中的作用;强化集体领导的观念,就是要求“一把手”要善于把民主集中制普遍运用到领导决策中去,凡是涉及党的路线、方针、政策的大事,重大工作的部署,干部的任免、调动和处理,涉及群众利益的重大问题等,都必须由集体讨论决定,不得由个人或少数人专断。
    (二)权力与责任的关系。领导者是领导权力和领导责任的统一体,一个领导者拥有了一定的权力,就决定了领导者必须负有一定的责任。责任制约权力,权力为责任服务。“一把手”由于在“班子”中处于特殊的地位,拥有相对集中的权力,但如果权力观发生了扭曲,忘记了为人民服务的宗旨和责任,就可能滥用权力,甚至把权力变为谋私的手段,以致走入违法犯罪歧途。因此,领导干部特别是“一把手”,尤其要树立正确的权力观。要清醒地认识到:权力是人民赋予的,权力只能为人民服务;领导就是服务,权力就是责任,领导权就是服务权,权力越大,责任越大;要牢固树立全心全意为人民服务的观念,并自觉接受人民对权力的监督。“一把手”要把人民群众赋予的权力,作为自己履行为人民服务的责任,民主用权,科学用权,为人民掌好权,当人民的好公仆,决不能把人民赋予的权力作为个人的私有财产随心支配,或者变成牟取个人或少数人私利的工具。同时,“一把手”还要树立强烈的责任意识。“一把手”作为一个地区、一个部门的总责任人更要坚持权力与责任的统一,在行使权力的时候更应该具备强烈的责任感,做到“为官一任,造福一方”,这样才能够真正担负起党和人民赋予的重要使命和责任。
    (三)大节与小节的关系。党员干部尤其是“一把手”首先要讲大节。要坚定共产主义理想与信仰,坚定政治立场,分清大是大非;要坚决遵守党的政治纪律,做到贯彻执行党的路线方针政策不动尧不走样,与党中央保持高度一致。这些都是作为党员干部尤其是“一把手”一刻都不能忽视的。但这不等于只要讲好大节,小节就可以无所谓了。有人以为,作为“一把手”,在大的方面不出问题就行了,小节不必太认真。古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”事实证明,小节不保,大节不守。党员干部尤其是主要领导干部,在正常的职务活动、经济交往中要把握好一个度,紧紧守住思想道德防线,在思想上保持高度警惕,在行动中自觉防微杜渐,从自身的生活作风抓起,从司空见惯的小事抓起,做到未雨绸缪,防患于未然。
    (四)学习一阵子与改造一辈子的关系。学习教育是拒腐防变的基础和工作起点,是一个永恒的主题。许多干部在对外开放和社会主义市场经济大潮中,经受不住考验,成为腐败分子,一个重要原因就是满足于“学习一阵子”,放松了对自己主观世界的改造。因此,各级领导干部尤其是“一把手”自始至终都要加强学习与自我改造,做到“学习一辈子,改造一辈子”。通过认真学习党纪政纪法纪,使之成为改造主观世界的自觉行动,不断加强自我的道德修炼,牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,牢固树立正确的权力观、地位观和利益观,牢固树立为党和人民的事业不懈奋斗的信念,保持共产党员的革命本色,不断增强拒腐防变和抵御风险的能力,使自己在市场经济的大潮中立于不败之地。
    (五)洁身自好与加强监管的关系。领导干部要始终坚持讲学习、讲政治、讲正气,要学法、知法、守法,依法办事,做到警钟长鸣,守住防线。守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住诱惑、管得住小节,才能做防腐拒变、洁身自好的典范。同时,要切实行使好“第一责任人”的重要职责,切实管好全面,负好总责,带好班子,管好队伍。在对待廉洁问题上,“一把手”在严格要求管住自己的前提下,要认真管好亲属子女,管好身边工作人员,管好班子,管好本部门的党风廉政建设。要敢于加强管理和监督。必须理直气壮、旗帜鲜明地在党员干部中深入开展党性党风党纪和廉洁从政的教育,树立清正廉洁、依法行政的意识,克服仗权设卡、以权谋私的思想。要敢于碰硬。尤其是对亲近自己的所谓“熟人”,能为自己办事的所谓“能人”,有点影响的所谓“名人”,处在重要位置上的所谓“要人”,以及所谓“有背景”的人和自己的亲人,要坚持原则,敢抓敢管,对发生的违法行为,决不姑息迁就,坚决维护党纪、政纪、法律法规的严肃性、公正性、权威性。要敢于开展批评与自我批评。坚持实事求是,“惩前毖后,治病救人”的方针,对错误的东西要敢于直言,自觉做到讲党性不讲私情、讲原则不讲关系、讲真理不讲面子,不回避和掩盖矛盾,及时发现错误,把错误消灭在萌芽状态。